为发挥典型事例的演示引领效果，省文明和旅行厅安排展开了第四届全省博物馆十大社会教育活动事例评选活动，终究确认“全省博物馆十佳社会教育事例”和“全省博物馆优异社会教育事例”各10项。济宁市博物馆“‘相遇’教育实践活动”与孔子博物馆“孔府点心制造体会系列课程”别离当选“全省博物馆十佳社会教育事例”和“全省博物馆优异社会教育事例”。

　　济宁市博物馆顺应时代潮流，立异办法和办法，拓展视界和途径，以本乡文明供应增强受众的文明取得感，向社会展现博学多才的中华文明，让受众了解本乡前史、体悟中华民族精力。以“相遇”场景为切入点，策划推出了“相遇”系列观摩、体会和宣传教育活动。

　　济宁被誉为“孔孟之乡，运河之都”，前史文明悠长，文物藏量丰富，尤以汉碑汉画像石最为闻名，素有“我国汉碑半济宁”“济宁汉画甲天下”之盛誉，石刻上的文字画面表现出许多中华传统礼仪文明，“孔子见老子”这一巨大相遇，成为尊师重教的美谈；李白旅居济宁二十余载，曾与杜甫交游于此，构成独具特征的“李杜文明”；元代伊始，运河流经济宁，给这儿带来繁荣的“运河文明”……将这些共同的文明经过“相遇”系列活动，逐个展现出来。

　　孔子博物馆全面遵从《关于全面加强新时代大中小学劳作教育的定见》，执行《关于使用博物馆资源展开中小学教育教育的定见》，依托中心展览根本陈设和收藏特征藏品资源，结合青少年劳作实践教育社会热门，推出“孔府点心制造体会系列课程”，让文物说话，让前史说话，让文明说话，让新时代的少年儿童在斗争中诠释巨大的劳作精力，让“我国梦，劳作美”深化学生心中。

　　“孔府点心制造体会系列课程” 立足于孔子博物馆文物资源特色和优势，项目定位博物馆与家长教育的交融，其目标群体是6-12岁的亲子家庭。课程以孔府饮食文明为中心，以孔府点心为重心，遵从教育性、主体性和适用性的准则，交融前史、语文、美术、德育、劳作技术等学科的教育理念，融入中华优异传统节日和传统时令节气元素，将文物和档案中对孔府点心的静态展现转换为动态的活动与互动体会，构成孔府点心与传统节日、孔府点心与四季时令、孔府点心与吉利纹饰三个子课程系列活动施行。经过实地赏识、实践体会，把握孔府点心制造根本技艺，提高参与者着手操作才能、调查才能、协作才能、审美才能等，将其内涵的深沉文明底蕴以润物细无声的办法滋润少年儿童的心灵，培育学生对传统文明的酷爱，鼓励广阔少年儿童更好地传承、传达中华优异传统文明。